Lernen durch Erleben

Lernen durch Erleben

Mit Erlebnis- und Umweltpädagogik möchte ich bei Menschen verschiedene Kompetenzen fördern und sie coachen. Die Methode ist besonders geeignet, da bei Erlebnissen in der Natur und auch in der Gruppe jedes Handeln eine unmittelbare Wirkung hat.

Erlebnispädagogik kann einerseits in der Natur aber auch in geschlossenen Räumen stattfinden. Zum einen geht es um das Erlernen konkreter Handlungskompetenzen (z.B. Seilbrückenbau) und zum anderen um die Förderung von Schlüsselqualifikationen.

Dafür lassen sich Abenteueraktivitäten (wie Bogenschießen, Klettern, Schnitzen) aber auch Teamaufgaben mit hohem Aufforderungscharakter nutzen. Daneben sind Wahrnehmungs- und Vertrauensübungen ein wichtiger Baustein für die Stärkung sozialer Kompetenzen.

Eingesetzt werden zudem verschiedene Reflexionsmethoden (Outward Bound Plus), um das Erlebte zu reflektieren und sich über die Erfahrungen auszutauschen. Ziel ist es bestimmte Konflikte und Handlungsmuster bewusst zu machen, damit aus der Aktion Erfahrung und Wissen werden kann. Im Rahmen des Lernmodells "The mountains speaks for themselves" wird auf die Reflexion verzichtet.

Beispiele für Schlüsselqualifikationen: